top of page
Steeds meer kinderen lopen vast in het reguliere onderwijssysteem. Kinderen die vol energie zitten – sportief, creatief, sociaal en nieuwsgierig – krijgen te maken met faalangst, onzekerheid of gedragsproblemen. Kinderen met diagnoses als dyslexie, dyscalculie, ADD, ADHD, hoogbegaafd, hoogsensitief of autisme.
Ondanks extra uitleg, bijles en oefenen thuis, blijven de resultaten achter. Op school worden ze geconfronteerd met wat hun niet lukt. Niet omdat ze niet willen leren, maar omdat het onderwijsaanbod niet aansluit bij hoe zij leren.
Anders Leren met Paarden biedt een andere route. Een leerervaring waarbij kinderen uit groep 4 en hoger op een natuurlijke manier worden gecoacht met behulp van paarden. In plaats van luisteren en stilzitten, gaan ze aan de slag op een manier die wél bij ze past – visueel en bewegend (kinesthetisch).
Zo ontdekken ze dat leren wél lukt als het op hun manier mag. Hun zelfvertrouwen groeit, school wordt weer leuk en de resultaten verbeteren vaak als vanzelf.
De modules
Mindset
Samen gaan we op reis door de chillzone, leerzone en paniekzone. Maak kennis met de helpende gedachtes, leer emoties vroegtijdig herkennen en kom in je sterkste jij te staan!
Spelling
Leer de belangrijkste spellingregels: dichte klank (hakwoord), lange open klank, korte open klank, tweetekenklank, langermaakwoord, stomme e, sch en viertekenklank.
Klokkijken digitaal
Grip op de tijd door de digitale vrienden aan elkaar te koppelen
Executieve functies
In het dagelijksleven en op school zijn de executieve functies van belang om taken juist uit te voeren en af te ronden.
Werkwoordspelling
Hoe zit het toch met die d en die t in de tegenwoordige tijd en die de(n) en te(n) in de verleden tijd? Het ´t kofschip helpt je erbij!
Tafels
Welke tafel(s) wil jij leren? Ontdek het patroon en zet ze in je hoofd!
Optellen/aftrekken
Lukt het om alle getallen te ordenen? Spelenderwijs leer je optellen en aftrekken op de getallenlijn tot 100! Wie is er sneller, het paard of jij?
Klokkijken analoog
Ren, rij en spring door de klok met hele en halve uren, kwart voor en kwart over en gebruik het stoplicht voor de minuten!
Schaduwbegeleiding
Soms loopt een kind op school tegen dingen aan waarbij wat extra ondersteuning welkom is. Denk aan prikkels die net iets te hard binnenkomen, sociale situaties die lastig zijn, of gewoon het gevoel hebben dat je er alleen voor staat. Dan kan schaduwbegeleiding helpend zijn.
Wat is schaduwbegeleiding?
Bij schaduwbegeleiding ben ik er voor het kind – rustig en laagdrempelig, in de buurt. Ik kijk mee, denk mee, en help waar nodig. Soms is dat in de vorm van een gesprek, soms door structuur te bieden, of gewoon door aanwezig te zijn. Het is geen overnemen, maar ondersteunen: op een manier die past bij het kind én de situatie. Ik beweeg mee, zonder op de voorgrond te staan.
Ik geloof dat ieder kind het verdient om zich gezien en begrepen te voelen. En soms is daar gewoon even iemand voor nodig die naast je staat. Die merkt wat je nodig hebt, en je helpt om zelf weer verder te kunnen.
Juist in dat kleine stukje nabijheid zit vaak de grootste verandering. Daar draag ik graag aan bij.
Lukt het uw kind om niet meer alle dagen naar school toe te gaan, of gaat het kind helemaal niet meer naar school? Speciaal voor deze kinderen hebben we de Buitenklas, neem dan hier een kijkje!
.
bottom of page